Con respecto a los dos anteriores post, puede decir lo siguiente: podría afinarse más el análisis, y quitar unas cuantas asignaturas más, e incluso entrar a redefinir los contenidos programáticos de aquellas que queden, quitando temas que definitivamente son una pérdida de tiempo, o replanteando metodologías totalmente antipedagógicas, y añadiendo temáticas actuales que, al no estar presentes, están dejando a los egresados un poco desubicados.
Sin embargo, no le veo mucha utilidad a hilar tan fino. Es necesario comenzar con algo, así sea un cambio pequeño por parte de las instituciones educativas. Y hasta que no se dé eso, prefiero guardarme mis esfuerzos para otras iniciativas.
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